数学的易老师，诗意的易老师！带领我们走入诗意的数学！当数学遇到古诗！魅力无穷！回味无穷！

尊敬的易老师带着我们领略数学遇到古诗的魅力！感恩！感谢！

数字蕴诗情，诗加数意长。

艺术是相通的。也可以看出易老师博学多才，能将杜甫诗中数字的美敏锐地点出来，且融汇贯通，这样的课堂学生一定很喜欢。

记得第一次老师讲数学美是讲圆，一个起点的开始，一个终点的结束。至今历历在目，美无处不在，关键是我们要善于发现，。

易老师好厉害啊！[强] 数学与艺术完美结合、著作等身、还有国家科技进步奖！[鼓掌][鼓掌][鼓掌]

易老师教书育人，桃李满园，诗文并茂，妙趣横生，身为学生，以老师为荣！

时间与空间的完美融合，理性与感性的智慧火花！只有具备全面又深厚的功底，以及浪漫主义情怀，才能有如此独到见解，为我们开阔了同时探索严谨的数学与天马行空的文学间相互关系所产生的美学价值开阔了眼界，着实令人回味无穷！文成巧思，非一日之功！感谢

易老师好厉害啊！[强] 数学与艺术完美结合、让你一讲解，真是实事本身啊！数学和古诗文的结合不是你的讲解，根本不会联想到一起。老师你太棒了。[鼓掌][鼓掌][

易老师是一位同时具有很高的数学素养和文学素养的好老师，一篇文章让我看懂了诗歌其实也是一种数学。它是一种文字的排列组合，有几何图形的基本结构，而这种排列组合和结构又是可以产生美的。这让我想起了以前看过的一段话:唐诗就是中国文化艺术的巅峰，是世界艺术的瑰宝。一首七言绝句就是从几千个汉字里挑出来28个满足四种约束条件的方程组的解。第一，意。第二，韵。第三，平仄。第四，当时的社会文化背景。对于这个解法，有数学和文学素养的人很容易解出来。易老师正是这样的人！而对于我来说却完全是神秘的！谢谢易老师，又给我上了很好的一课！