浅谈教研

教研教研，顾名思义就是对教学进行研究，刚教不研就不是教研。直面现实，敢于面对现实存在的课题研究，不能回避，是教研的最主要任务之一。

教研不仅仅研究教师课堂教学，研究学生学习氛围，研究怎样备课等，还要研究教师的教学环境问题，给教师提供美好的教学环境，对教师一视同仁，研究教师的情绪更加重要。

教育者先受教育，监督者也被监督，不能让校长有特权，权大于法，肆意妄为，更不能让某些人有“灯下黑”现象出现。

1987年莒县有一批临时代课教师出现了，教育局称呼他们叫“在册不在编民办教师”，这部分教师大都是高中毕业生，文化素质比那些初中毕业的民办教师高。他们战斗在教学第一线，担当骨干教师，可是，学校没有给他们提供美好的教学环境，没有重视他们物质文明和精神文明建设。

他们没有编制，没有竞争平台，严重挫伤了他们的教学积极性，这难道不是教研所要面对研究的课题吗？不能让老师带着情绪教学。
十五年的任教生涯，把他们的青春年华都葬送了，接着清退了他们。这有损公平正义，这有损尊师重教。

搞形式主义的研究，走马观花，搞虚假无用的理论评选，不切合实际，面对现实，是做无用功！
以人为本、以德为源，这是中国人民的传统美德。

问题发生在1987年11月的民办教师编制，解决放在1999年8月的清退上，时间拖的这么长，这是对广大人民群众的不负责任！

十年树木，百年树人。重视教学教育研究，是我们每个人的使命召唤，只有研究教育，才能发挥教育的作用，对教育漠不关心、模棱两可莫衷一是的态度和作风是要不得的！是坑国害民。

这哪里是谈教学研究？主题不明确，突不出中心。

一段经典的君臣对话（多忙都要看）



前言：只要自己路走得直，无愧于心，完全不必去理会他人的评说。

唐太宗问许敬宗：我看满朝的文武百官中，你是最贤能的一个，但还是有人不断地在我面前谈论你的过失，这是为什么呢？

许敬宗回答：春雨贵如油，农夫因为它滋润了庄稼，而喜爱它，行路的人却因为春雨使道路泥泞难行而嫌恶它；秋天的月亮像一轮明镜辉映四方，才子佳人欣喜地对月欣赏，吟诗作赋，盗贼却讨厌它，怕照出了他们丑恶的行径。

无所不能的上天且不能令每个人满意，何况我一个普通人呢？我没有用肥羊美酒去调和众口是非，况且，是非之言本不可听信，听到之后，也不可传播。

君王盲目听信臣子的，可能要遭受杀戮；父亲盲目听信儿子的，可能要遭受诛杀；夫妻听到谗言，可能会离弃；朋友听信谗言，可能会断交；亲人听到谗言，可能会疏远；乡邻听信谗言，可能会生分。

人生有七尺高的身躯，要谨慎对待听到的传言，舌头上有龙泉剑，杀人不见血。哪个人在人前没有说过别人？哪个人背后不被别人评说？
唐太宗说：“你讲得很好，我会记住的！”

的确，一个人若想取悦于每个人是不可能的，但只要凡事依正道而行，无愧于心，别人说长道短，无须理会。

人若悟到这一点，自然就省却了许多的烦恼。

这是许敬宗智慧的地方，也应该是在现实生活中我们为人处世的借鉴和参照。

只要自己路走得直，无愧于心，完全不必去理会他人的评说。

广西南宁李绍绒 发表于 2019-4-5 05:15
这哪里是谈教学研究？主题不明确，突不出中心。

世界上吹毛求疵的人这么多，是没有时间去理会的！我首先问你一个问题，这是什么文章？